Faire Förderung und Beurteilung in der Schule – der SCALA-Ansatz
Kinder mit Migrationshintergrund sind im Schweizer Bildungssystem benachteiligt. Lehrpersonen trauen diesen Kindern unabsichtlich weniger gute Leistungen zu. Die SCALA-Forschung zeigt, dass unfaire Überzeugungen von Lehrpersonen durch Sensibilisierung verändert werden können. Die SCALA-Weiterbild...
Le Certificat de formation continue (CAS) « Prévenir les extrémismes. Idéologies, religions et violence(s) » du Centre Suisse Islam et Société (CSIS) est reconduit pour la seconde fois.
Formation continue sur la prévention et la radicalisation
Le Centre Suisse Islam et Société (CSIS) de l’Université de Fribourg propose une nouvelle journée de formation sur la thématique de la radicalisation et de sa prévention.
Frühkindliche Bildung zu einem wertschätzenden Umgang mit Vielfalt mit dem Programm T-BOX.
Das Programm T-BOX unterstützt Fachpersonen aus dem Frühbereich mit konkreten Materialien und einer Fülle von Ideen, um mit Kindern über Unterschiede und Gemeinsamkeiten zu sprechen und diese erfahrbar zu machen. Aufmerksame, geschulte Fachpersonen können durch ihr Verhalten jungen Kindern einen ...